 班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號) |
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每期人數(shù)限3到5人。 |
| 上課時間和地點(diǎn) |
開課地址：【上海】同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站)【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號線大劇院站) 【武漢分部】：佳源大廈【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號【沈陽分部】：沈陽理工大學(xué)【鄭州分部】：錦華大廈【石家莊分部】：瑞景大廈【北京分部】：北京中山學(xué)院 【南京分部】：金港大廈
最新開班 (連續(xù)班 、周末班、晚班）：2020年3月16日 |
| 實(shí)驗設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
★實(shí)驗設(shè)備請點(diǎn)擊這兒查看★ |
| 質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會。 |
課程大綱 |
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FMEA 概述
FMEA起源
FMEA哲學(xué)
提問及回答老師問題
FMEA起源及推廣
FMEA框架
FMEA基本格式及其最新變化
DFMEA簡介
DFMEA應(yīng)用時機(jī)
設(shè)計開發(fā)三種情形對比
提問及回答老師問題
基本步驟
新版DFMEA六步法
案例簡析
新版DFMEA簡要剖析
PFMEA
啟動 FMEA 之旅
定義范圍
定義范圍
提問及回答老師問題
常見缺陷歸納
結(jié)構(gòu)分析
工藝流程圖
功能分析
產(chǎn)品/過程特性矩陣分析
失效分析
失效模式分析
失效模式定義
失效模式討論
失效后果分析
產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險
產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險
失效起因分析
失效起因分析方法與深度
小組討論- 失效起因
風(fēng)險分析（1）
預(yù)防
什么是預(yù)防
常見的問題預(yù)防方式
探測
什么是探測
常見的問題探測方式
風(fēng)險分析（1）
嚴(yán)重度(S)評估
FMEA所推薦之嚴(yán)重度評分表
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
頻度(O)評估
FMEA所推薦之頻度評分表
延伸-頻度與PPM及CPK之關(guān)聯(lián)
探測度(D)評價
FMEA推薦探測度評分表之深度解析
優(yōu)化改進(jìn)
確定改進(jìn)順序
兩大基本原則
提問及回答老師問題
確定改進(jìn)方案
改進(jìn)方向探討
改進(jìn)方案確定
評估改進(jìn)效果
改進(jìn)效果追蹤
RPN之重新計算 |
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